春已至，萬物始，開啟新征程。2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，也是十四五規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵年。為了深入貫徹2023年全國教育大會精神，貫徹省市區(qū)各級基礎(chǔ)教育的相關(guān)要求，落實立德樹人的根本任務(wù)，深化教育教學改革，學校以精研新課標為抓手，聚焦教師專業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)教師超越“教書”走向“育人”，從學科本位、知識本位走向?qū)W生素養(yǎng)本位，賦能教學新征程。

鑒往知來，3月3日，山東省實驗小學隆重召開“精研課標明方向，細琢課程提素養(yǎng)”山東省實驗小學2023年教學年會，回顧總結(jié)之前的教學工作，更為今后的工作把脈定向。

省教育廳總督學仲洪波、省教育廳基教處副處長趙光、省教科院副院長曾慶偉，濟南起步區(qū)管委會社會事業(yè)部副部長郭春利、歷下區(qū)教育和體育局教育科研部主任謝群，菏澤市曹縣教體局局長張作同，省實驗小學校長劉愛華，副校長李波、鄭國棟，菏澤市曹縣、鄆城縣教體系統(tǒng)優(yōu)秀教師代表，省實驗小學合作學校——起步區(qū)起航實驗小學以及起步區(qū)部分手拉手學校共同參與本次教學年會。

課程方案和課程標準承載著黨的教育方針和教育思想，是學校開展教育教學活動的基本遵循，2022年版課程標準的頒布，反映了新時代的發(fā)展，體現(xiàn)了新時代的要求，在課程的育人目標、體系結(jié)構(gòu)、內(nèi)容組織、實施指導等方面有很多變化。

前期在學校領(lǐng)導的組織和引領(lǐng)下，我們有幸邀請到多位省教科院的專家為我們做新課標的系列解讀，還開展了多次相關(guān)主題教研實踐活動，這都讓我們對新課標有了更深的認識。那新課標“新”在何處？新課標理念下的教學又該做哪些轉(zhuǎn)變？七位不同學科的教師通過主旨闡述和案例展示來呈現(xiàn)全學科共研新課標，探尋新思路的初步成果，說說課標的“新”，聚焦教學的“變”。

道德與法治教師趙穎提出在《道德與法治》的課堂中進行“生活化”教學，讓德育從生活中來，到生活中去，讓生活之花開滿課堂。語文學科代表徐萌老師以二年級下冊第七單元《我和小毛蟲交朋友》跨學科學習任務(wù)群為例講解了基于課標“新”變化的“新”探索。數(shù)學學科代表牛瀟老師以新課標中首次作為核心素養(yǎng)的“量感”為切入點，設(shè)計“尋找身邊的1平方米”“創(chuàng)意方格畫一畫”“趣味面積估測”等趣味 活動，幫助學生突破面積單位學習中的難點。英語學科代表王璐老師提到在新課標的引領(lǐng)下，鼓勵孩子們制作英語的小報，為英文讀物或者電影片段配音等策略，給孩子們打造一個愉快的語言交流、豐富的語言知識和自信的語言文化的課堂。美術(shù)學科代表栗婷提到為了增強學生體驗與實踐，美術(shù)學科開展了沙畫特色課程、冬奧會畫展、做燈籠等豐富多彩的主題活動?？茖W學科代表張晶老師立足于新課標，構(gòu)建了3類基于新課標素養(yǎng)導向的趣“玩”課堂、趣“探”課堂、趣“悟”課堂三類進階“趣”課堂。信息技術(shù)學科代表梁山老師提出在教學中進行了教學內(nèi)容的項目化轉(zhuǎn)變，在項目實施過程中調(diào)動學生的探索欲望，讓學生學以致用。聚焦新課標，把握新變化，踐行新理念。七位老師闡述了他們對新課標的認識和理解。他們堅持工匠精神研習課標，秉持專業(yè)態(tài)度細琢課堂，研究持久而深入。

理論的落地，途徑探索很重要，在實踐中老師們通過項目研究與課堂教學的有機融合不斷探索課標精神落地的新途徑。體育教師代表劉瑞雪聚焦體育核心素養(yǎng)，設(shè)計了水平二四年級《花樣跳繩》大單元學習案例并進行課堂實踐，三名學生精彩的花樣跳繩創(chuàng)編展示贏得全場熱烈掌聲。音樂教研組以微課《早安隆回》呈現(xiàn)如何落實音樂核心素養(yǎng)的培育。綜合實踐教研組帶來了泉水豆豆、小零食大學問、貨幣小劇項目式學習成果展示，以大自然中的“活教材”引導學生開展的項目式學習活動，很好地把科學知識與日常生活、飲食文化以及勞動教育融合在了一起。從文本課標的研習到行動課標的落地，相信老師們會始終滿懷熱情，堅守教育的初心，凝聚育人力量，助力學生成長。

教學是學校一直以來高度重視的工作,回顧2022年教學工作碩果累累。學校獲評:全國語言文字先進單位、全國通用語言文字推廣先進體、山東省首批書香校園、山東省學科類基礎(chǔ)教育教研基地，山東省首批金融教育示范基地、山東省中醫(yī)藥文化進校園試點學校、武術(shù)、財商課題分獲山東省教學成果一二等獎、學校連續(xù)兩屆(科學、綜合實踐活動)獲評市級學科示范校……2022年教師教學發(fā)展駛?cè)肟燔嚨溃簝晌唤處煫@評濟南市教學能手，四位教師評為歷下名師，教師160余人次在全國、省市區(qū)教學活動中取得優(yōu)異成績。

此次年會，表彰了“童心同語”語言文字應(yīng)用項目團隊、“季荷”書香項目團隊、適應(yīng)教育項目團隊、“向美而行”項目團隊和“百廿年”校慶課程項目團隊五個優(yōu)秀項目團隊。仲廳長為獲獎教師代表頒獎。隨后，仲廳長提出五個“實驗”勉勵全體教師，在全環(huán)境立德樹人上“實驗”；在“新課標”上“實驗”；在“雙減”上“實驗”；在評價改革上“實驗”，在“鄉(xiāng)村教育振興”上”實驗”，在讀書活動上“實驗”，讓老師們備受鼓舞。

課標的研讀，讓教師聚焦學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，回歸教育的育人本質(zhì)和課程的育人功能。年會上，石蕾老師執(zhí)教了二年級語文課《楓樹上的喜鵲》、呂玉珂老師執(zhí)教校慶課程《校慶標志我設(shè)計》。兩節(jié)研討課例為大家展示了學校推進教學改革、開展項目化學習的最新成果。

學校教學工作的發(fā)展，離不開各級領(lǐng)導、專家的指導和幫助。區(qū)教體局教育科研部謝群主任以一位“校友”的身份肯定了大家鉆研課標的精神，并具體結(jié)合“愛學課堂”的打造闡述了提升學生核心素養(yǎng)的新路徑；廳基教處趙光副處長鼓勵老師們要以全國、全省教育大會的精神為引領(lǐng)，全力推動教育教學改革，同時積極發(fā)揮示范一方的作用；省教科院曾慶偉副院長不光肯定了老師們前期研究的前瞻性，還用專業(yè)的理論知識給老師們提出了課程實施意見，為接下來課堂教學的變革指明了新的方向。

春林初盛，山東省實驗小學將在這個春天吹響百廿實驗教學改革再出征的號角。在教育改革的路上，長風破浪行而不輟，直掛云帆履踐致遠！

撰稿：劉鑫