在中華民族的歷史上，總有著一層揮之不去的陰霾，也是一位位炎黃子孫刻骨銘心，不能忘記的國恥——日本對我中華的侵略歷史。想起一位位為抗日戰(zhàn)爭捐軀的烈士們，更是心情久久不能平靜。我們五年級下冊道德與法治課本上讓我們了解抗日戰(zhàn)爭時(shí)期國家悲痛的記憶，以及中華民族奮勇抗?fàn)幍氖论E，同時(shí)也讓我們領(lǐng)悟抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭中體現(xiàn)的革命精神，認(rèn)識抗戰(zhàn)精神是民族復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力，尤其是那些"乳臭未干"，為了民族的解放慘死在日本鬼子手下的"小英雄"，更是我們學(xué)習(xí)崇拜的榜樣。小英雄雨來，就是其中之一，帶了沉著而又崇敬的心情，我打開了《小英雄雨來》這本書。

這本書是著名作家管樺的代表作，是一本影響幾代人的紅色經(jīng)典。管樺1942年開始發(fā)表作品，有長篇小說《將軍河》、《深淵》，中篇小說《辛俊地》，作品集《管樺中短篇小說集》、《管樺文集》等。他創(chuàng)作的中篇小說《小英雄雨來》及同作曲家合作的歌曲《快樂的節(jié)日》、《我們的田野》、《聽媽媽講那過去的事情》等被廣為傳唱,具有廣泛的影響。1940年開始，管樺在抗日戰(zhàn)場上長年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，他從小親身經(jīng)歷目睹了年長他幾歲的本村兒童團(tuán)團(tuán)長，帶領(lǐng)一群天真無邪的兒童，站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。從軍后，童年時(shí)代的情景，總是像演電影似地一幕幕在腦海中浮現(xiàn)。就這樣，創(chuàng)作了以雨來為主人公的《小英雄雨來》，這成了管樺創(chuàng)作生涯的開端。《小英雄雨來》這部作品，1948年發(fā)表在《人民日報(bào)》的前身——《晉察冀日報(bào)》上，受到了廣大讀者的一致好評。建國初期，教育部一位負(fù)責(zé)語文教科書的編審專程找到管樺，告訴他《小英雄雨來》被選進(jìn)了全國語文課本。從此，小英雄雨來便成了整整一個(gè)時(shí)代全國少年兒童心目中的英雄。作家管樺說，雨來的形象絕不是作家憑空想象的。雨來，是抗日戰(zhàn)爭年代里河北省冀東少年兒童的一個(gè)縮影，這其中也包括管樺本人在內(nèi)。小說中的蘆花戲水，星夜攻讀，智護(hù)交通員的情節(jié)，葦叢雛鴨、五谷飄香的田園風(fēng)光景物，鮮活的方言土語，無一不是五十多年前那場波起云涌的民族解放戰(zhàn)爭中燕趙大地的真實(shí)寫照。

盡管當(dāng)時(shí)與敵人的斗爭非常艱苦，但廣大抗日根據(jù)地仍處處成立了抗日兒童團(tuán)，把兒童納入組織的關(guān)懷。這部小說中的小英雄不僅是雨來，還有鐵頭、小黑等，他們都是當(dāng)時(shí)抗日兒童團(tuán)的成員，他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、生產(chǎn)，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著“宣傳抗日”“偵察敵情捉漢奸”“站崗放哨送書信”等任務(wù)。抗日兒童團(tuán)還開展了“五不運(yùn)動(dòng)”：不給敵人帶路；不給敵人送信；不吃敵人的糖；不念敵人的書；不告訴敵人藏糧的地方。（視頻播放雨來掩護(hù)交通員李大叔）這就讓我想到了書中的與鬼子作斗爭這個(gè)部分：一天，鬼子又來‘掃蕩’了，交通員李大叔來他家躲避，雨來把他藏到缸底的洞里。自己往后院跑，被鬼子抓住。經(jīng)過一陣掙扎，雨來懷里露出識字課本，鬼子要他說出課本哪來的和李大叔的去向，雨來都不告訴他。鬼子見他不愿講，就用糖快和金戒指利誘他，只要雨來說出李大叔在哪兒。雨來每次都回答：“我什么也沒見?！惫碜由鷼饬?，用手使勁扭雨來的耳朵，在他臉上打兩巴掌，并把他臉上的肉揪起一塊又一塊?？墒怯陙矸浅?jiān)定，毫不屈服。鬼子無計(jì)可施，只好決定槍斃雨來。

在這個(gè)故事中我們通過了解小說背后的故事，借助查找背景資料，幫助我們看到了小小年紀(jì)的雨來，卻憑借著自己的勇敢和智慧，幫助八路軍與敵人作斗爭。在面對敵人的威逼利誘下，雨來不僅沒有屈服，反而無所畏懼，時(shí)刻牢記：我們是中國人！我們愛自己的祖國！其實(shí)除了雨來，自古至今還有很多小英雄的故事都讓人印象深刻，如古代的李寄、孫叔敖；抗日時(shí)期的海娃、王二小、劉胡蘭、小兵張嘎、潘東子等等。這些小英雄是愛國、勇敢、智慧的象征，他們富貴不能移，威武不能屈，英勇頑強(qiáng)，視死如歸的精神深深打動(dòng)著我們。讀《小英雄雨來》，我們不僅能看到一部艱難的抗戰(zhàn)史，更能收獲一筆寶貴的人生財(cái)富。同學(xué)們，只要認(rèn)真閱讀，我們就能從書中獲取勇氣和智慧，從閱讀中得到成長和啟迪。